Sunday, January 17, 2010

Laman Web kelas Pendidikan Khas SMK PAYA BESAR

PROFIL PROGRAM KELAS KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN SECARA UMUM

Matlamat Pendidikan khas ialah untuk memastikan perkembangan kanak-kanak secara menyeluruh. Perkembangan ini merangkumi aspek-aspek intelek, rohani, jasmani, emosi, bakat, akhlak, nilai-nilai estetika dan nilai-nilai sosial .

Setiap kanak-kanak perlu diberi peluang yang sama rata bagi mendapatkan kemahiran, pengetahuan, nilai, sikap dan amalan yang diperlukan sesuai dengan kemampuan masing-masing .

Disamping itu, penekanan perlu diberi perhatian terhadap perbezaan individu murid kerana setiap murid itu adalah berbeza antara satu sama lain, sama ada dari segi pengalaman, amalan, kecenderungan, tingkah laku, bakat dan kebolehannya.

Berdasarkan kepada kenyataan itu, didapati golongan kanak-kanak luar biasa tersebut tidak mampu mengikuti kurikulum biasa sepenuhnya kerana mereka mempunyai keupayaan mental dan pengubahsuaian tingkah laku yang rendah . Walau bagaimanapun mereka boleh menerima pendidikan secara menyeluruh dan bersepadu . Kanak-kanak golongan ini ditakrifkan sebagai ” Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran “.

DEFINISI KANAK-KANAK BERMASALAH PEMBELAJARAN

Definasi kanak-kanak khas ini sebagai :

(”………..anak-anak yang menyimpang anak-anak biasa dari)

1.ciri-ciri mentalnya ,
2.kebolehan deria ,
3.ciri-ciri fizikal dan kekuatan urat saraf ,
4.tingkahlaku sosial dan emosi ,
5.keupayaan berkomunikasi ,
6.kecacatan pelbagai yang menyebabkan ia memerlukan modifikasi dalam amalan-amalan
7.sekolah atau memerlukan perkhidmatan Pendidikan Khas , bagi membolehkan ia berkembang
8.ke peringkat kemampuan maksimanya . “


OBJEKTIF

Setiap orang pelajar diberi peluang dan bimbingan yang seluas-luasnya untuk membolehkan mereka ;

1.Menguasai kemahiran untuk berkomunikasi .
2.Menguasai kemahiran pergaulan
3.Mengetahui dan memperkembang perasaan ingin tahu mengenai hal diri dan alam sekeliling .
4.Menjaga kesihatan dan keselamatan diri .
5.Menguruskan hal-hal kehidupan seharian .
6.Mempunyai keyakinan diri dan konsep kendiri yang positif .
7.Melibatkan diri dalam kegiatan rekreasi .
8.Memahami keperluan perkembangan jasmani serta menguasai kemahiran motor
9.Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni .
10.Mengembangkan potensi, bakat dan daya kreatif dan intelek .

PROSES PENEMPATAN PELAJAR KE KELAS KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN.

Kriteria kemasukan dan penempatan pelajar-pelajar ke program Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran ialah setelah menedapat pengesahan daripada doktor atau pakar perubatan . Kriteria penempatan berdasarkan kepada pakar perubatan ini sangat penting kerana pakar perubatan telah melakukan pemeriksaan secara klinikal kepada pelajar-pelajar khas tersebut .

Sementara itu, terdapat juga proses penempatan pelajar-pelajar khas yang berdasarkan arahan Kementerian Pendidikan, melalui Jabatan Pendidikan Negeri . Selain daripada itu juga, kehendak ibu bapa yang tinggi untuk menempatkan anak-anak mereka ke Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran juga memainkan peranan dalam proses penempatan pelajar berkenaan .

Di samping itu juga, guru-guru kelas juga memainkan peranan dalam penempatan pelajar-pelajar khas ini . Guru kelas dapat menilai keupayaan pelajar dari masa ke semasa dan mengetahui latar belakang serta tahap kebolehan pelajar-pelajar mereka . Dengan itu guru-guru ini mengesyorkan agar pelajar-pelajar tersebut ditempatkan di kelas khas .

KURIKULUM KELAS KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN

Kurikulum Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran ini telah dirancang untuk membolehkan pelajar-pelajar mencapai kemahiran berdasarkan objektif-objektif yang telah ditetapkan . Kurikulum tersebut mengandungi bidang-bidang berikut :

1.Bidang Komunikasi .
2.Bidang Sosial dan Alam sekitar .
3.Bidang Kemahiran Amali Untuk berdikari .
4.Bidang Rekreasi dan Daya Kreatif .
5.Bidang Nilai dan Kerohanian .

Kurikulum Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran yang dilaksanakan adalah berdasarkan Kurikulum Kelas Khas Bermasalah Pembelajaran yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia .

Visi Pendidikan Khas

Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti

kepada murid-murid berkeperluan khas

ke arah kecemerlangan hidup

sejajar dengan hasrat

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Misi Pendidikan Khas

Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti

kepada murid-murid berkeperluan khas

untuk menjadikan mereka insan yang dapat berdikari, berjaya dalam hidup dan memberikan sumbangan bakti kepada masyarakat dan negara.



SEJARAH DAN LATAR BELAKANG PROGRAM KELAS KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN
PAYA BESAR

kelas Pendidikan Khas Paya Besar telah diasaskan pada tahun 1999 dimana pada ketika itu seorang guru yang baru melaporkan diri di sekolah ini telah dihantar berkursus jangka pendek selama 3 hari untuk mendapatkan pendedahan tentang program ini. Dengan pengetahuan asas yang kurang ,kelas ini telah berjaya dibuka dengan 2 orang guru dan 5 orang pelajar.
Dari setahun ke setahun ia mula berkembang dan telah menjadi program yang agar terkenal di negeri Pahang. Bermula pada 2004 hingga kini... pertambahan pelajar amat ketara. seramai 35 orang berdaftar pada tahun 2009, dimana 6 kelas diwujudkan dengan 6 orang guru serta 2 pembantu pengurusan murid.....
Kini ...........Kelas Pend. Khas Paya Besar merupakan salah sebuah sekolah yang mendapat perhatian dikalangan Mesyarakat di mana para pelajarnya merupakan pelajar yang mempunyai pelbagai potensi diri, contohnya kebolehan di dalam bidang Sukan dan permainan, Tilawah dan Nasyid dan Kreativiti di dalam hasil kerja tangan.. Setiap tahun Para pelajarnya sering kali terpilih mewakili pahang untuk pertandingan peringkat kebangsaan.

Program yang dijalankan....
1. Aktiviti Terapi air
2. Terapi berkuda \
3. Bowling
4. Lawatan
5. Perkhemahan
6. Projek Jahitan
7. Aktiviti Mendobi
8. Membatik
9. Kemahiran Hidup( Pertukangan, Masakan dan Pertanian.

Dengan adanya program ini,ia juga salah satu penyumbang kepada minat mesyarakat untuk menghantar anak-anak istimewa ke sekolah ini. Pelajar-pelajar dari batu 10. taman mahkota juga mendaftar di sekolah ini walaupun jarak yang amat jauh.....

CARTA ORGANISASI KELAS TAHUN 2010
PENYELARAS : Pn. Zalina bt Zainal Abidin
PEN. PENYELARAS: En Wan Abdullah Zawawi bin Wan Omar Fadhil
( hal ehwal kurikulum)
SETIAUSAHA : CIK
BENDAHARI : PN
PN WAN ZULRAILI ( hal ehwal murid)
EN AZMAN RIDWAN BIN ABDULLAH ( hal ehwal kokurikulum)
PEMBANTU PENGURUSAN MURID:

Gambar-gambar Aktiviti Pelajar sekolah ini...............






1 comment:

  1. SAYA SANGAT BERSYUKUR ATAS REJEKI YANG DIBERIKAN KEPADA SAYA DAN INI TIDAK PERNAH TERBAYANKAN OLEH SAYA KALAU SAYA BISA SEPERTI INI,INI SEMUA BERKAT BANTUAN MBAH RAWA GUMPALA YANG TELAH MEMBANTU SAYA MELALUI NOMOR TOGEL DAN DANA GHAIB,KINI SAYA SUDAH BISA MELUNASI SEMUA HUTANG-HUTANG SAYA BAHKAN SAYA JUGA SUDAH BISA MEMBANGUN HOTEL BERBINTANG DI DAERAH SOLO DAN INI SEMUA ATAS BANTUAN MBAH RAWA GUMPALA,SAYA TIDAK AKAN PERNAH MELUPAKA JASA BELIAU DAN BAGI ANDA YANG INGIN DIBANTU OLEH RAWA GUMPALA MASALAH NOMOR ATAU DANA GHAIB SILAHKAN HUBUNGI SAJA BELIAU DI 085 316 106 111 SEKALI LAGI TERIMAKASIH YAA MBAH DAN PERLU ANDA KETAHUI KALAU MBAH RAWA GUMPALA HANYA MEMBANTU ORANG YANG BENAR-BANAR SERIUS,SAYA ATAS NAMA PAK JUNAIDI DARI SOLO DAN INI BENAR-BENAR KISAH NYATA DARI SAYA.BAGI YANG PUNYA RUM TERIMAKASIH ATAS TUMPANGANNYA.. BUKA DANA GHAIB MBAH RAWA GUNPALA

    ReplyDelete